INFORMÁTICA TALLER WORD

TALLER PROCESADOR DE TEXTO WORD

INDICACIONES DEL TALLER

1. Inserte la fecha y la hora
2. Guarde el documento con el nombre: 6__ Apellidos _ nombres
3. Aplique la siguiente configuración al documento: márgenes: superior 3.5, inferior 3, izquierda 4 derecha 3; tamaño del papel: A4; orientación: vertical
4. Digite tres párrafos de mínimo 10 renglones cada uno, sobre el ciberbullying o matoneo por internet
5. Escriba un título para su escrito utilizando WordArt y ubíquelo antes de los tres párrafos.
6. Aplique el siguiente formato al texto: Tipo de fuente: Time New Roman, Tamaño de fuente: 14, color de fuente: verde, el primer párrafo debe ir en negrita, el segundo subrayado y el tercero en cursiva. Luego, debe alinear el texto a la derecha.
7. Aplique una marca de agua personalizada con su nombre
8. Cree una tabla con el horario de clases del grupo y aplique un autoformato de tablas usando un estilo llamativo.
9. Cree una lista con viñetas utilizando vocabulario en inglés
10. Aplique un salto de página
11. Inserte una imagen (la imagen debe contener 2 objetos, animales o personas)
12. Copie de nuevo la imagen que acaba de insertar y recorte uno de los objetos
13. Copie de nuevo la imagen original y cambie el color a blanco y negro
14. Copie de nuevo la imagen original y aplique el efecto que desee
15. Envíe el documento a: pabritto436@gmail.com

GOOD LUCK!!!!!

ESPAÑOL 7 - TALLER RIMA VERSO MÉTRICA

Lee el siguiente poema y realiza la actividad.

1. Separa cada verso en sílabas métricas

2. ¿Cuánto mide cada verso?

3. ¿Cuáles licencias se utilizaron en cada verso?

4. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

5. ¿Qué clases de estrofas son?

6. ¿Qué clase de rima tiene el poema?

7. ¿Cuántos versos tiene el poema?

A UNA CALAVERA - Lope de Vega.

Esta cabeza, cuando viva, tuvo
sobre la arquitectura destos huesos
carne y cabellos, por quien fueron presos
los ojos que mirándola detuvo.

Aquí la rosa de la boca estuvo,
marchita ya con tan helados besos,
aquí los ojos de esmeralda impresos,
color que tantas almas entretuvo.

Aquí la estimativa en que tenía
el principio de todo el movimiento,
aquí de las potencias la armonía.

¡Oh hermosura mortal, cometa al viento!,
¿dónde tan alta presunción vivía,
desprecian los gusanos aposento?

INGLÉS 6 - VOCABULARY DAILY ROUTINE

VOCABULARY DAILY ROUTINE

COPIA EL SIGUIENTE VOCABULARIO EN EL CUADERNO Y HAZ O PEGA UN DIBUJO DE CADA UNO.

to wake up	despertarse
to get up	levantarse
to go to the bathroom	ir al baño
to have a shower	ducharse
to have a bath	bañarse
to wash one's face	lavarse la cara
to brush one's teeth	cepillarse los dientes
to brush one's hair	cepillarse el cabello
to comb one's hair	peinarse
to have breakfast	desayunar
to read the paper	leer el periódico
to listen to the radio	escuchar la radio
to watch TV	mirar televisión
to go to work	ir a trabajar
to go to school	ir a la escuela
to study	estudiar
to read a book	leer un libro
to use the computer	usar la computadora
to play with the computer	jugar con la computadora
to chat	charlar
to send an email	enviar un email
to phone a friend	llamar a un amigo por teléfono
to cook	cocinar
to make dinner	preparar la cena
to have dinner	cenar
to set/lay the table	poner la mesa
to clear the table	levantar la mesa
to do the dishes	lavar los platos
to go to bed	ir a la cama
to sleep	dormir
to dream	soñar

ESPAÑOL 7 - TALLER VERSO Y RIMA

VERSO Y RIMA

1. Señala el número de versos, el número de estrofas y el número de versos en cada estrofa.

Gris y morado es mi verde olivar; blanca mi casa y azul mi mar. Cuando tú vengas no me vas a encontrar; yo seré un pájaro del verde olivar. Cuando tú vengas no me vas a encontrar seré una llamita roja del hogar. Cuando tú vengas no me vas a encontrar; seré una estrella encima del mar.

2. Contesta las siguientes preguntas sobre los textos poéticos y la métrica:

¿Qué es un verso? ________________________________________________

________________________________________________
¿En qué consiste medir un verso? ________________________________________________________________________________________________

¿Qué son versos de arte menor? ________________________________________________________________________________________________
¿Qué son versos de arte mayor? ________________________________________________________________________________________________

3. Escribe tres palabras que rimen con estas palabras en rima consonante:

Campana: ___________,  ___________,  _____________

Maleta:   ___________,  ____________,  ____________

Vela:         __________,  ____________, _____________

Mechero: ___________, ___________, _______________

4. Escribe tres palabras que rimen con estas palabras en rima asonante:

Sombrero: ___________,  ___________, ___________

Lámpara: ___________, ____________, _____________

Reloj: ___________,  ____________,  _____________

Barca: _________,  _____________, _____________