lunes, 20 de abril de 2015
miércoles, 15 de abril de 2015
GRANDES INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS
DIFERENCIA ENTRE INVENTO Y DESCUBRIMIENTO
El invento es algo que se origina mediante la aplicación de conocimientos adquiridos, es algo que no existe y que sale a flote por medio de experimentaciones de cualquier persona. El invento es algo que sale de NUESTRA imaginación, y el descubrimiento, es algo que ya existía y solo lo DESCUBRIMOS, por ejemplo, los arqueólogos no CREARON O INVENTARON a los dinosaurios, solo los HALLARON, LOS DESCUBRIERON y en cambio Alexander Graham Bell fue quien INVENTÓ el teléfono.
GRANDES INVENTOS
A continuación encontrarás una
lista con los inventos y descubrimientos más importantes en la historia de la
humanidad.
Comenzaremos con los grandes
inventos, que de acuerdo con los historiadores son los más importantes de la
historia: En primer lugar tenemos la
imprenta. Fue inventada por Johannes Gutenberg, la cual permitió la
disponibilidad de la información para las masas; esto a su vez permitió el
desarrollo en todas las áreas fundamentales y claves en el posterior desarrollo
del mundo: las artes, la ciencia, la medicina, etc.
En segundo lugar, está la bombilla eléctrica, inventada
por Thomas Alva Edison. En este mismo instante, si es de noche o está oscuro en
nuestra habitación, estamos disfrutando del trabajo de este gran hombre.
Luego podemos referirnos al teléfono, obra de Alexander
Graham Bell. Este gran invento lo utilizamos incontables veces durante nuestra
vida diaria, ya sea para temas relacionados con el trabajo o diversión, y nos
permite mantenernos comunicados con nuestros seres queridos. Incluso demasiado
(con esto de los teléfonos celulares, hay quienes incluso usan más de un
dispositivo a la vez).
Otro de los grandes inventos de
la historia es la radio, o
la transmisión de señales a través de ondas electromagnéticas. Fue bastante
popular antes de la invención de la TV. Hoy en día aún continúa siendo popular
para escuchar música, noticias,etc.
Otro espectacular invento es el radar, que permite detectar
objetos mediante la emisión de ondas de radio que "rebotan" en la
superficie de estos objetos. Se puede determinar la distancia a la cual se
encuentra un objeto midiendo el tiempo que toma la onda en ir y volver a la
fuente emisora de ondas. Increíble. Quien inventó el radar fue Robert H. Rhine,
nacido el 30 de Agosto de 1922 en Boston, Massachusetts.
El siguiente invento es el
automóvil. Henry Ford masifico la producción del mismo aunque no fue él
quien lo inventó, pero permitió que este invento se convirtiera en el sistema
de transporte fundamental para el funcionamiento del mundo y la economía
actual. En 1909 desarrolló el primer modelo, el famoso "Ford T", y en
1927 su compañía lanzó el modelo "A", ofreciéndolo incluso en cuatro
colores.
Otro invento bastante interesante
fue y útil es al avión. En
1903, después de grandes esfuerzos por fin los hermanos Wright se mantuvieron
en el aire por 12 segundos. Hoy, tan solo un siglo después tenemos aviones
comerciales capaces de transportar cómodamente a un pequeño pueblo (el Airbus
380), utilizando la última tecnología en computadoras.
Otro de los grandes inventos que
ha tenido una infinidad de usos hasta nuestros días es el Láser, o en inglés
"Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation". El Láser
fue inventado por Gordon Gould, quien lo introdujo al mundo en 1959.
Uno de los inventos que es un
verdadero icono de nuestra época es el
Microchip, inventado en 1959 por Jack Kilby. El Microchip o simplemente
"chip" es un circuito electrónico miniaturizado, lo que hace posible,
entre muchísimas otras cosas, que el computador que estas ocupando en este
preciso instante pueda caber sobre un escritorio, en vez de ocupar una casa
completa. Bastante práctico.
Y por último tenemos la
Internet. Esta gran invención ha revolucionado al mundo haciendo que
cantidades de información nunca antes pensadas estén a la disposición de las
masas.
GRANDES DESCUBRIMIENTOS
Estos son aquellos descubrimientos
que han impactado profundamente a cada una de las áreas del conocimiento y el quehacer
humano.
La tierra se mueve: Nicolás Copérnico propone
que el centro del sistema solar es el sol, y no la tierra.
Los microorganismos: Las observaciones
accidentales de Leeuwenhoek utilizando sus microscopios son la base de la
microbiología y bacteriología actuales.
El átomo: John Dalton teoriza que la
materia está formada por pequeñas partículas llamadas átomos.
El desplazamiento de los
continentes: Alfred
Wegener propone que los continentes antiguamente formaron una única masa de
tierra, la cual se separó. Por eso los continentes en un mapa casi se pueden
unir como en un rompecabezas.
La doble hélice del código
genético: James
Watson y Francis Crik describen en 1953 la molécula de DNA, compuesta de dos
cadenas en forma de hélice. Muestran que el DNA se reproduce a si mismo
manteniendo su estructura, salvo en caso de pequeñas mutaciones o errores.
La selección natural: En 1858, Charles Darwin
publica su teoría, en base a la información que recabó en sus viajes.
La penicilina: Descubrimiento que ha
tenido un tremendo impacto en la medicina, de manos de Alexander Flemming,
quien en realidad la descubrió por accidente, después de una observación casual
en uno de sus cultivos de bacterias.
La teoría de la
relatividad: La famosa
fórmula de Einstein E=mc², prueba que la masa y la energía en realidad son
equivalentes, o distintas manifestaciones del mismo fenómeno.
.
DIFERENCIA ENTRE INVENTO Y DESCUBRIMIENTO
DIFERENCIA ENTRE INVENTO Y DESCUBRIMIENTO
El invento es algo que se
origina mediante la aplicación de conocimientos adquiridos, es algo que no
existe y que sale a flote por medio de experimentaciones de cualquier persona.
El invento es algo que sale de NUESTRA imaginación, y el descubrimiento, es algo que ya existía y solo lo DESCUBRIMOS, por
ejemplo, los arqueólogos no CREARON O INVENTARON a los dinosaurios, solo los HALLARON,
LOS DESCUBRIERON y en cambio Alexander Graham Bell fue quien INVENTÓ el teléfono.
lunes, 13 de abril de 2015
CONTENIDOS Y COMPETENCIAS ARTÍSTICA SEGUNDO PERIODO
ARTÍSTICA SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
CONTENIDOS
COMPETENCIA
|
Disfruta y aplica adecuadamente
los colores en sus composiciones y asume una posición crítica frente a las
obras de pintores de nuestro departamento.
-Desarrolla habilidades que permitan aplicar de una manera creativa
los diferentes conceptos, capacidades y aprendizajes para transforma su
entorno de manera responsable.
-Explora el lenguaje Artístico y sus diferentes manifestaciones a
través del recorrido histórico y sensible del área de manera experimental en
el desarrollo de las clases.
|
CONTENIDOS
|
jueves, 9 de abril de 2015
CONTENIDOS Y LOGROS INFORMÁTICA PERIODO II
INFORMÁTICA PERIODO II 2015
OBJETIVO
Que el estudiante conozca la naturaleza de algunos
artefactos tecnológicos y haga buen uso de ellos
COMPETENCIAS
·
Relaciono el
funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas
tecnológicos con su utilización segura.
·
Analizo procesos tecnológicos para comprender su
proceso de construcción
CONTENIDOS
·
Evolución tecnológica
·
Uso racional de artefactos tecnológicos
·
Construcción de maquetas y prototipos de
algunos inventos tecnológicos
ACTIVIDADES
·
Digitación
·
Consultas en Internet
·
Talleres escritos
·
Evaluaciones
online
INDICADORES DE LOGROS
- Identifica innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad, los ubico y explico su contexto histórico.
- Identifica el impacto de la tecnología para entender su importancia en la vida cotidiana, desde la ciencia, la tecnología y la sociedad.
- Reconoce la importancia de sencillos inventos y descubrimientos tecnológicos
- Explora la historia y aplicación de materiales como: madera, metales, arcilla, vidrio, etc.
. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Creatividad en los trabajos
- Calidad en las investigaciones
- Uso de la sala de informática
- Uso de internet
lunes, 6 de abril de 2015
CONTENIDOS Y LOGROS INGLÉS PERIODO II 2015
INGLÉS
PERIODO II 2015
OBJETIVO
Hacer uso de la lengua
extranjera para presentarse y describirse a sí mismo y a otros
COMPETENCIAS
·
Describo
en textos cortos personas de la cotidianidad y de su entorno.
·
Comprendo
por medio de la descripción la
importancia y la naturaleza de la comunicación.
·
Comunico
de manera oral información relacionada conmigo y los demás.
CONTENIDOS
·
El
verbo ser/estar de manera afirmativa, negativa e interrogativa
·
Los
pronombres posesivos.
·
Adjetivos
calificativos
·
Preguntas
de información (Wh – questions.
ACTIVIDADES
·
Oración diaria (our father)
·
Explicaciones
teóricas
·
Ejercicios
prácticos en el tablero y cuaderno
·
Juegos
de memoria
·
Dictados
·
Juegos
online
·
Talleres
individuales y en pareja
·
Actividades
orales en parejas
·
Evaluaciones
orales y escritas
INDICADORES DE
LOGROS
·
Se
presenta a sí mismo y a otros.
·
Realiza
descripciones físicas de manera oral de sí mismo y de otros haciendo uso del
verbo to be
·
Hace
uso de los pronombres posesivos en sus producciones orales y escritas
·
Utiliza
correctamente el verbo to be para describir personas en su producción textual
METODOLOGIA Y
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Los estudiantes trabajarán en parejas las
actividades, apoyados en software libres (Jueduland http://roble.pntic.mec.es/arum0010/ y www.agendaweb.org
Los estudiantes que
mostraron un nivel más avanzado durante el primer periodo colaborarán con los
aquellos que presenten dificultades.
PLAN
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Y TALENTOS EXCEPCIONALES
Los estudiantes más avanzados colaborarán con otros
estudiantes que presenten dificultades,
y recibirán nota extra por el avance que se les vea a los estudiantes que están
ayudando
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Se evaluarán los talleres realizados en clase, las
actividades orales, la participación, la actitud en clase y el buen uso que
hagan de los software libres.
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