INGLÉS SÉPTIMO ACTIVIDAD 2 SEGUNDO PERIODO 2019

ACTIVIDAD 2

1. Realizar los ejercicios 2, 3 y 4
2. Copiar el vocabulario en el cuaderno
3. Representar cada palabra con un dibujo
4. Buscar la pronunciación en Wordreference o en google
5. Estudiar el vocabulario (como escribirlo y pronunciarlo)


HOBBIES / SPORTS

INGLÉS SÉPTIMO ACTIVIDAD 1 SEGUNDO PERIODO 2019

INGLÉS SÉPTIMO  SEGUNDO PERIODO 2019

ACTIVIDAD 1

COPIA EL OBJETIVO, LOS CONTENIDOS Y LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL SEGUNDO PERIODO Y HAZ LA PORTADA SIGUIENDO LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES:

1.Voltea el cuaderno para hacer la portada de manera horizontal

2. Escribe en la mitad de la hoja "SECOND TERM"

3. Haz 10 dibujos alrededor de lo escribiste (second term) teniendo en cuenta los temas a ver en el segundo periodo  (likes-dislike, leisure activities)

4. Cada dibujo debe tener su nombre en inglés

OBJETIVO

Ø Hacer presentaciones breves y explicar sus actividades y otros temas relacionados con su entorno e intereses.

Ø Escribir textos cortos que narran historias y describen personas y lugares que imagina o conoce.

CONTENIDOS

Ø Likes dislikes

Ø Daily routine

Ø Leisure activities

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Ø Reconoce actividades que se pueden hacer en el tiempo libre y da sugerencias para realizarlas.

Ø Identifica actividades y acciones que se pueden realizar durante diferentes días de la semana.

Ø Comprende las expresiones empleadas para referirse a las actividades de tiempo libre.

Ø Realiza un texto en el cual expresa lo que sus amigos y su entorno familiar realizan en el tiempo libre.

Ø Formula y responde a preguntas sobre las actividades que las personas en su entorno realizan en el tiempo libre.

Ø Toma conciencia de sus deberes y responsabilidades.

INGLÉS SEXTOS ACTIVIDAD 1 SEGUNDO PERIODO 2019

ACTIVIDAD 1 INGLÉS SEGUNDO PERIODO 

COPIA EL OBJETIVO, LOS CONTENIDOS Y LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL SEGUNDO PERIODO Y HAZ LA PORTADA SIGUIENDO LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES

1.Voltea el cuaderno para hacer la portada de manera horizontal

2. Escribe en la mitad de la hoja "SECOND TERM"

3. Haz 10 dibujos alrededor de lo que escribiste (second term) teniendo en cuenta los temas a ver en el segundo periodo  (descripción física y clima)

4. Cada dibujo debe tener su nombre en inglés

OBJETIVO

Ø  Hacer uso de la lengua extranjera para describir personas y hablar de fechas especiales y el clima 

CONTENIDOS

Ø  El clima y la ropa

Ø  Adjetivos para describir personas

Ø  Preposiciones de tiempo in – on – at

Ø  Días de la semana

Ø  Meses del año

Ø  Números cardinales hasta el 100

Ø  Números ordinales hasta el 31

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Ø  Hace y responde preguntas de información

Ø  Describir físicamente una persona

Ø  Escribe las fechas de manera correcta

Ø  Describe el clima y lo que la gente usa en cada estación

Ø  Muestra interés y responsabilidad frente a las actividades propuestas

INGLÉS SEXTOS ACTIVIDAD 2 USO DE A / AN

ACTIVIDAD 2 USO DE A / AN

1. Realiza las actividades 1 - 4 - 6 - 9
2. Cuando estén 100% correctas, pásalas al cuaderno.
3. Busca en el diccionario y escribe en el cuaderno el significado de las palabras desconocidas
4. Estudia y practica el vocabulario


USO DE A - AN

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO INFORMÁTICA SEXTO – PRIMER PERIODO 2019

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO

INFORMÁTICA – PRIMER PERIODO

Objetivo: Que el estudiante reconozca la tecnología como un conjunto de herramientas que le han permitido al hombre facilitar su trabajo y aumentar sus capacidades

1.  CONSULTA LO SIGUIENTE SOBRE ESTOS 10 INVENTOS Y PRESÉNTALOS EN HOJAS DE BLOC CON INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN. (ENTREGA Y SUSTENTACIÓN ORAL – JUEVES 4 DE ABRIL)  
NUEVA FECHA:  LUNES 8 DE ABRIL  

A.   NOMBRE DEL INVENTO

B.   ¿QUIÉN O QUIENES LO INVENTARON?

C.    Y CUÁNDO?

D.   ¿PARA QUÉ SIRVE EL INVENTO Y CÓMO FUNCIONA?   

E.    ¿QUE EVOLUCIONES HA TENIDO ESTE INVENTO EN EL TIEMPO? EXPLIQUE BREVEMENTE CADA UNA.

F.     ¿DE QUÉ MANERA CREES QUE HA AYUDADO ESTE INVENTO A LA HUMANIDAD?

  

      INVENTOS

1.        .     TELEVISOR

2.              NEVERA

3.              TELÉFONO

4.              LAVADORA

5.             AUTOMÓVIL

6.              AVIÓN

7.              BICICLETA

8.              MOTO

9.             CÁMARA FOTOGRÁFICA

10.         INTERNET

 2. REALIZA UNA CONSULTA SOBRE LA RESPONSABILIDAD Y AL FINAL ESCRIBE POR QUÉ ES IMPORTANTE SER RESPONSABLE.

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO INGLÉS SÉPTIMO PRIMER PERIODO 2019

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO INGLÉS 7  PRIMER PERIODO

Teniendo en cuenta la siguiente información, escriba un texto en presente simple para cada uno de los personajes. Debe entregarlo y sustentarlo oralmente  el jueves 4 de abril 

NAME	TONY	PAUL	KARLA	ANNY
JOB	MECHANIC	DOCTOR	SECRETARY	TEACHER
LIVE	PARIS	NEW YORK	BOGOTÁ	AMSTERDAM
COUNTRY	ITALY	CANADA	ARGENTINA	TOKIO
WORK	WORKSHOP	HOSPITAL	OFFICE	SCHOOL
FAMILY	MARRIED/ 2 CHILDREN	SINGLE/1 CHILD	MARRIED/3 CHILDREN	SINGLE
FREE TIME	SWIMMING	DANCING	PLAYING SOCCER	WATCHING TV

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO INGLÉS PRIMER PERIODO 2019

PLAN DE APOYO Y MEJORAMIENTO – INGLÉS – PRIMER PERIODO

OBJETIVO: Hacer uso de la lengua extranjera para saludar, despedirse, dar y obtener información personal

NOTA:  Para resolver este taller te puedes guiar de cuaderno o del blog

FECHA DE ENTREGA Y SUSTENTACIÓN ORAL: JUEVES 4 DE ABRIL 

PARTE 1  -  ESCRITO  

1.    COMPLETA LOS SIGUIENTES DIÁLOGOS

A.     Hi

B.    ­­­­­­­­­­­­­­­_________

A.    How are you?

B.    _______  _________ and you?

A.    Very well

B.    See you

A.    _____________

A.    Good morning

B.    _____________

A.    How’s it going?

B.    __________   _________ and you?

A.    Nice

B.    Sweet dreams

A.    __________________

2.    RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

What’s your name?
______________________

What’s your last name?
______________________

Do you have a boyfriend / girlfriend?
___________________

How old are you?
____________________________

When is your birthday?
______________________

Where are you from?
___________________________

What’s your phone number?
________________________

What’s your favorite color?
________________________

  PARTE 2 – ORAL

1.    Deletrear el nombre completo con apellidos

2.    Deletrear cualquier texto que se le presente

3.    Decir el padre nuestro de memoria

4.    Saber saludar y despedirse

5.    Preguntar y responder sobre información personal básica